内容提要： ——记梁艳老师数学教研课
5月11日，习之学校数学教师梁艳在三年级一班执教了《小数的大小比较》一课，这节课生动有趣，充分体现了我校“四个百分百”小班化教学理念。梁老师用三个有趣的活动，贯穿了整堂课，让孩子们在互动中兴趣盎然地学习。
——记梁艳老师数学教研课
5月11日，习之学校数学教师梁艳在三年级一班执教了《小数的大小比较》一课，这节课生动有趣，充分体现了我校“四个百分百”小班化教学理念。梁老师用三个有趣的活动，贯穿了整堂课，让孩子们在互动中兴趣盎然地学习。
活动一：涂色
孩子们通过动手操作，从面积的大小上感知分数的大小，初步学会了小数的大小比较。
活动二：抽数卡
每个孩子随机抽出三个数字，摆成一个小数，比一比谁的小数大。梁老师在教学过程中，大胆设疑，敢于创新，用深入浅出的教学技巧，让孩子掌握了小数大小比较的方法。
活动三：猜一猜
利用翻扑克牌的游戏，让孩子猜一猜哪个数大，哪个数小，充分调动了孩子的学习热情，重难点得到很好落实。
整堂课设计新颖，充分体现了“四个百分百”小班化教学理念，学习方式多种多样，充分运用了小组合作、同桌互助和自主学习，孩子们听得认真，玩得高兴，学得扎实，效果较好。
课后，数学组进行了集体评课，老师们一致认为，梁老师以有趣的数学活动为载体，寓教于玩，寓教于乐，注重教学方法的渗透，注重学生能力的培养，注重学生长远的发展，值得大家学习。作为数学教师，我们要具备三个艺术：“耐心地等”“机智地引”“巧妙地用”，就像今天的梁老师一样，做一个用心的、善于思考的、睿智的数学老师，让自己的课堂自然而有味。
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