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以活动为载体,轻松快乐学数学

2016-05-23 18:19:14 来源:习之在线 浏览:1310
内容提要:                             ——记梁艳老师数学教研课
    5月11日,习之学校数学教师梁艳在三年级一班执教了《小数的大小比较》一课,这节课生动有趣,充分体现了我校“四个百分百”小班化教学理念。梁老师用三个有趣的活动,贯穿了整堂课,让孩子们在互动中兴趣盎然地学习。

                             ——记梁艳老师数学教研课

    511日,习之学校数学教师梁艳在三年级一班执教了《小数的大小比较》一课,这节课生动有趣,充分体现了我校“四个百分百”小班化教学理念。梁老师用三个有趣的活动,贯穿了整堂课,让孩子们在互动中兴趣盎然地学习。

活动一:涂色

    孩子们通过动手操作,从面积的大小上感知分数的大小,初步学会了小数的大小比较。

活动二:抽数卡

    每个孩子随机抽出三个数字,摆成一个小数,比一比谁的小数大。梁老师在教学过程中,大胆设疑,敢于创新,用深入浅出的教学技巧,让孩子掌握了小数大小比较的方法。

 活动三:猜一猜

    利用翻扑克牌的游戏,让孩子猜一猜哪个数大,哪个数小,充分调动了孩子的学习热情,重难点得到很好落实。

    整堂课设计新颖,充分体现了“四个百分百”小班化教学理念,学习方式多种多样,充分运用了小组合作、同桌互助和自主学习,孩子们听得认真,玩得高兴,学得扎实,效果较好。

    课后,数学组进行了集体评课,老师们一致认为,梁老师以有趣的数学活动为载体,寓教于玩,寓教于乐,注重教学方法的渗透,注重学生能力的培养,注重学生长远的发展,值得大家学习。作为数学教师,我们要具备三个艺术:“耐心地等”“机智地引”“巧妙地用”,就像今天的梁老师一样,做一个用心的、善于思考的、睿智的数学老师,让自己的课堂自然而有味。

 

 

 

  

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